L’objectif de cette enquête est de jeter la lumière sur la portée et la nature de la place qu’occupe le numérique dans la vie personnelle et professionnelle des enquêtés, ainsi que son impact sur leur perception et leurs attitudes par rapport à des valeurs majeures telles que l’identité, la tolérance, la sincérité, le travail et le rapport à l’autre.
Le CESE souligne dans ce rapport que l’influence des technologies numériques sur le comportement des jeunes, les valeurs et le vivre-ensemble est de plus en plus importante. Une telle situation n’est pas sans interpeller le rôle de la famille et des politiques publiques en lien avec la jeunesse, l’éducation et la sécurité notamment en ce qui concerne la transmission des valeurs de citoyenneté, de dialogue et de solidarité, l’acquisition du savoir et la stimulation de l’esprit d’innovation et d’initiative.
Dans ce contexte, le Conseil recommande :
- Intégrer de manière efficace les nouvelles technologies dans le système de l’éducation et de l’enseignement, de manière à rendre ce système apte à diffuser les principes favorisant le travail, la tolérance, l’initiative et la coexistence, tout en prenant en considération les modes d’utilisation de ces technologies par les enfants et les jeunes ;
- Créer une cohérence dans le système de valeurs à transmettre et renforcer l’enseignement des sciences exactes, des sciences humaines, des lettres et de la philosophie, afin d’aiguiser l’esprit critique des apprenants ;
- Renforcer le système éducatif à travers la consolidation des principes d’ouverture et de quête du savoir, la diffusion des valeurs des droits humains, et l’éducation des jeunes à la prise d’initiative, à l’innovation, ainsi que les rendre aptes à communiquer et interagir avec les cultures et les civilisations ;
- Réhabiliter la place de la culture générale dans les programmes et curricula scolaires ;
- Encourager les initiatives dans les domaines de la formation aux médias numériques afin de combattre les comportements inciviques ou portant atteinte aux valeurs, ou encore lutter contre l’extrémisme violent et développer des espaces de discussions sur ces thématiques;
- Créer un observatoire national pour le suivi de l’impact des technologies sur les valeurs et notamment sur les dangers liés aux technologies nouvelles tels : la désinformation, l’extrémisme, la délinquance, l’addiction, l’atteinte à la vie privée et aux données personnelles, le crime électronique et les préjudices touchant à la santé et l’environnement ;
- Encourager les initiatives d’investissement dans la culture numérique et inciter les jeunes à créer des plateformes et des sites de création dans le domaine des technologies ;
- Veiller à promouvoir les valeurs d’attachement à la création marocaine, aux langues nationales et à la mémoire culturelle collective des marocains, à travers l’exploitation judicieuse des technologies numériques pour documenter et archiver les précieuses richesses de ce patrimoine, ses auteurs, ses symboles et ses arts (théâtre, cinéma, poésie, proverbes) ;
- Développer une plateforme de contenus sur les réseaux sociaux dans les langues nationales (Wikipédia marocain) pour en faciliter l’accès et diffuser leurs contenus au plus grand nombre de jeunes ;
- Mettre en place une stratégie culturelle et éducative nationale appropriée de l’offre numérique, et créer une dynamique culturelle et éducative moderne, utilisant des moyens innovants et des formes pouvant motiver les jeunes dans le but de garantir une adhésion institutionnelle collective sur tous les plans, législatif, fiscal, organisationnel et matériel.
